Tri sélectif

QUAND GUILLAUMET TRIE

1. Page d'accueil

2. Où en est le tri au collège GUILLAUMET ? Quelques chiffres

3. Présentation du projet

4. Quelques productions d'élèves

5. Visites et sorties éco-citoyennes

6. Les textes officiels

7. Quelques sites intéressants

8. Jeux

1. Page d’accueil

15 avril 2005 : inauguration du tri sélectif au collège Henri GUILLAUMET.

(Cliquer sur une photo pour l'agrandir)

Depuis cette date, certains déchets sont récupérés et valorisés.

Tous les adultes et élèves du collège participent au tri et ainsi contribuent à la protection de l'environnement.

Cette action n'aurait pu se mettre en place sans l'aide et le soutien technique de la Mairie de Blagnac que nous remercions vivement.

Deux associations, Enfance et Partage, la FNATH (Fédération Nationale des Accidentés et des Handicapés), ainsi que l'entreprise Initiatives nous aident aussi pour le recyclage de certains déchets.

Sont ainsi recyclés :

- le papier qui est collecté dans toutes les classes et bureaux du collège

- les piles

- les cartouches d'encre d'imprimante

- les bouteilles plastiques

- les cartons d'emballage

- les portables usagés

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2. Où en est le tri au collège Guillaumet ? Quelques chiffres.

Le tri sélectif est un geste éco citoyen qui participe à la protection de l'environnement.

Il a pour objectif la diminution de la pollution générée par les déchets et leur valorisation.

A travers cette page, nous vous donnerons régulièrement les chiffres des quantités de déchets recyclées au collège.

Début de l’opération : mai 2005

Déchets

Date

Papier

Carton

Plastique

Piles

Cartouches

Portables

Mai 2005

90 kg

1000

4 kg

21 kg

Juin 2005

Juillet 2005

Sept. 2005

Oct. 2005

Nov. 2005

Déc. 2005

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3. Présentation du projet

Le projet du tri sélectif a été mené par Mme Nottoli et Mlle Bousquet avec les classes de 4^ème durant l’année scolaire 2004/2005, dans le cadre du programme de technologie et de l’acquisition des techniques documentaires.

Le projet s’est articulé autour de trois axes :

1^er axe : Prendre connaissance des méfaits de chaque type de déchets et agir en conséquence. Réalisation d’une exposition par les élèves de 4^ème 1 et 2 sur les thèmes suivants :

(découvrez l’affiche en cliquant sur le thème)

- le verre, - les déchets organiques,

- le plastique, - les déchets agricoles,

- le papier, - les produits chimiques,

- les métaux, - les gaz

- le bruit.

Cette exposition est visible au CDI du collège jusqu’à la fin de l’année scolaire.

2^ème axe : Mise en place du tri sélectif au collège.

Les élèves de 4^ème 3 et 4 ont mené l’enquête auprès des différents services du collège afin d’évaluer la quantité des différents types de déchets produits au collège.

Avec la Mairie de Blagnac et deux associations, nous avons réfléchi et mis en place la collecte, le tri et le recyclage d’un grand nombre de déchets.

Des affichettes ont été réalisées par la classe afin de communiquer à l’ensemble du collège les procédures de tri et de collecte de ces déchets.

Sont ainsi recyclés : (Découvrez l’affichette en cliquant sur le thème)

- le papier - le plastique

- le carton - les piles

- les cartouches d’encre d’imprimante - les téléphones portables

3^ème axe : Les élèves de 4^ème5 se sont informés et ont travaillé pendant un trimestre sur la notion d’éco citoyenneté aujourd’hui.

Les élèves ont recensé les différents gestes éco citoyens à l’occasion de leur visite à la « Maison éco-citoyenne », exposition permanente organisée à la Maison de l’Environnement, rue Tivoli à Toulouse.

Des affichettes d’information sur les gestes éco citoyens ont été réalisés par les élèves afin de sensibiliser et d’inciter l’ensemble du collège à moins gaspiller et à mieux consommer.

Ces affichettes sont visibles dans différents endroits du collège sur les thèmes suivants :

(Découvrez l’affiche en cliquant sur le nom)

- ne pas gaspiller l’eau	- économiser l’énergie
- ne pas s’amuser avec l’eau	- ne pas gaspiller l’énergie
- ne pas jouer avec l’eau	- partager l’énergie
- jeter les déchets à la poubelle	- éteindre les appareils en veille
- acheter fruits et légumes de saison	- choisir le bon moyen de transport sur des longs trajets
- acheter des produits labellisés

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4. Quelques productions d’élèves

Visitez l’expo sur les méfaits des déchets !

- le verre, - les déchets organiques,

- le plastique, - les déchets agricoles,

- le papier, - les produits chimiques,

- les métaux, - les gaz

- le bruit.

Dis-moi comment tu tries ?

- le papier - le plastique

- le carton - les piles

- les cartouches d’encre d’imprimante - les téléphones portables

Devenez éco citoyens !

- ne pas gaspiller l’eau - ne pas s’amuser avec l’eau

- ne pas jouer avec l’eau - économiser l’énergie

- éteindre les appareils en veille - ne pas gaspiller l’énergie

- partager l’énergie - acheter des fruits et légumes de saison

- acheter des produits labellisés - jeter les déchets à la poubelle

- choisir le bon moyen de transport sur des longs trajets

Venez voir notre logo ! « la nature c’est notre futur».

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5. Visites et sorties éco citoyennes

Ø Avec les classes de 4^ème 1 et 2, nous avons visité la déchetterie de Blagnac et ainsi recensé les différents types de déchets collectés et valorisés par la commune (Déchetterie de Blagnac, rue des Orfèvres, 05.61.15.16.74).
Le collège amène déjà ses déchets verts et objets divers cassés ou usagés en métal ou en bois.

Ø Les élèves de 4^ème 3 et 4 ont reçu la visite du Conseil Général de la Haute Garonne en la personne de Monsieur Labat, qui est venu nous présenter les différents types de déchets recyclables et quelles sont les procédures de tri à suivre.

Le service Environnement de la Mairie de Blagnac s’est déplacé pour nous présenter son action sur la commune et réfléchir avec nous sur la mise en place du tri sélectif au sein du collège et notamment

sur la collecte.

Ø Les élèves de 4^ème 5 ont pu visité la « Maison éco citoyenne », exposition permanente organisée à la Maison de l’Environnement, rue Tivoli à Toulouse, qui présente les actions que nous pouvons faire au quotidien dans notre maison et notre jardin pour protéger la nature et agir en faveur de la protection de l’environnement et ainsi limiter la pollution.

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6. Les textes officiels :

o L' EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE DANS LES TEXTES

A la rentrée 2004, une nouvelle circulaire est parue (BO n° 28 du 15 juillet 2004).

Celle-ci ainsi rend obligatoire une Education à l'Environnement pour un Développement Durable (EEDD) à tous les niveaux de l'enseignement. Il s'agit d'entreprendre une généralisation progressive des démarches d'éducation à l'environnement pour un développement durable avec un nombre d'heures défini pour chaque niveau d’enseignement, dans une démarche transdisciplinaire.

Nous nous sommes bien évidemment appuyés sur ce texte pour élaborer notre projet.

Voici quelques extraits de la circulaire :

L'éducation à l'environnement pour un développement durable « doit être une composante importante de la formation initiale des élèves dès leur plus jeune âge et tout au long de leur scolarité, pour leur permettre d'acquérir des connaissances et des méthodes nécessaires pour se situer dans leur environnement et y agir de manière responsable. »

L'EEDD « doit reposer sur des démarches pédagogiques diversifiées privilégiant des situations concrètes qui développent chez les élèves la sensibilité, l'initiative, la créativité, le sens des responsabilités et de l’action »

Vous trouverez sur http://www.education.gouv.fr, le texte intégral de cette circulaire.

o LES PROGRAMMES DE TECHNOLOGIE POUR LA CLASSE DE 4^ème

Nous nous sommes également appuyés pour notre projet sur les programmes officiels de 4^ème pour la technologie.

Ce projet permet ainsi de réaliser le programme de technologie dans sa partie « production d'un service » et « consultation et transmission de l'information ».

o L'ACQUISITION DES COMPETENCES DOCUMENTAIRES

Ce travail a permis également l'approfondissement et l'apprentissage des compétences documentaires en vue de l'acquisition d'une autonomie dans la recherche et la production de documents.

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7- QUELQUES SITES INTERESSANTS et adresses

Site officiel de l'EEDD : www.eduscol.education.fr/DO185/accueil.htm

Ministère de l'environnement : www.environnement.gouv.fr

L'institut français de l'environnement, la base de données sur l'environnement en France : www.ifen.fr

Informations actualisées sur le développement durable : www.agora21.org/dd.html

Site portail des agendas 21 en France : www.agenda21.org

Réseau des villes durables en Midi-Pyrénées : www.villesdurables-mip.com

Site spécialement conçu pour les élèves et les enseignants pour découvrir le monde des emballages et le recyclage : www.ecoemballages.fr

Site de l’Agence pour l’Environnement et la Maîtrise de l’Energie : www.ademe.fr

Une encyclopédie de l’écologie : www.planetecologie.org

Adresses des visites et associations et entreprises partenaires du projet :

Maison Eco citoyenne. A la Maison Régionale de l’Environnement : 14 rue Tivoli 31068 Toulouse 05.34.31.97.00

Association des accidentés de la vie : 10 rue du château d’eau 31140 Aucamville 05.61.70.24.83

www.fnath.org

Initiatives : 11 rue H. Berlioz 72021 Le Mans cedex 2 02.43.14.30.00 www.initiatives.fr

Enfance et partage opération recyclage : Avenue de Prades à Perpignan 0800.11.53.13

www.operationrecyclage.com

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8- Jeux

- Un jeu pour l’été : Ecoville. Fans de jeux vidéos, adeptes du Sim City, ne jouez plus idiot, jouez écolo !

La Cité des Sciences et de l’Industrie a sélectionné cette animation produite par l’ADEME.

ECOVILLE Construis une ville en harmonie avec l’environnement. Passionnant !

- plusieurs jeux sur le site d’éco emballages : jeu du tri, jeu pour la sauvegarde de l’environnement, jeu des 7 familles : http://enfants.ecoemballages.fr/environnement/jouer.html

- www.jerecycle.ch/jeux/

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Dernière mise à jour le : 09 juin 2005.