"Le coin de l'électricien"
Et si on partait des représentations des élèves...
si on fabriquait des jeux, des maquettes...
les représentations des élèves
la démarche
un fait divers (*), une photo,...ayant trait à l'électricité
(*)"l'enfant qui est monté sur le wagon a été électrocuté sans toucher les caténères"
par groupes ou individuellement, les élèves recherchent 5 mots et 3 phrases qui relatent des faits ayant trait à l'électricité inscrire, au tableau, tous les mots trouvés (fil, chauffage, lampe, danger, prise, pile, dynamo...) et demander aux élèves de les trier ; le classement fera apparaître les éléments qui fabriquent de l'électricité, d'autres qui la stockent, d'autres qui la transportent, d'autres qui la consomment ; puis compléter toutes les listes mon train électrique n'a pas de fils au dessus
"la rallonge électrique chauffe quand on branche l'appareil à raclette" ; "la pile de Loîc est chaude"
"papa a mis la pompe électrique dans le puits"
"sur mon vélo, les lampes ne s'allument pas si je suis arrêté ; sur mon VTT, on peut les laisser allumées"
"maman tourne le couvercle du mixer pour le faire marcher"
"sur mon vélo, il ne faut qu'un fil pour allumer les lampes"
"la lampe du frigo est toujours allumée"
" la machine à laver s'arrête quand on ouvre le couvercle"
"............................."
ces phrases permettent de :
- repérer les fausses représentations (exemple : le mixer, son couvercle n'a pas d'énergie)
- émettre des hypothèses (pompe immergée, train, vélo), les vérifier
puis modéliser parfois (machine à laver, réfrigérateur)
- mettre en évidence l'effet calorifique et ses applications
- de rechercher une expérience pour vérifier (réfrigérateur) ..........................
les questions réponses (M. V.)
retrouver des villes françaises
une frise historique
les plaques aveugles : trouver comment les plots sont reliés ; les connections sont cachées; les connections peuvent être simples : les plots reliés 2 par 2, à plus complexes (3 par 3) si quelqu'un en a fabriqué, merci de m'envoyer une photo?
une voiture "comme-papa"
monter le circuit pour klaxonner, pour allumer les phares, ....
une voiture "comme-maman"
monter le circuit pour
- allumer les lampes arrières en appuyant sur la pédale de frein
- faire tourner le moteur en appuyant sur la pédale d'accélérateur
le réfrigérateur
une porte de réfrigérateur transparente : monter un circuit de telle façon que l'ouverture de la porte provoque l'allumage de l'ampoule.
une machine à laver
monter un circuit de telle façon que la fermeture de la porte mettre en action le moteur
une maison
monter un circuit de façon à éclairer la chambre d'en haut, permettre à quelqu'un de sonner
le matériel : où le trouver ? récupération, commerce local, internet
du matériel de récupération : fil électrique, papier, bois, papier aluminium, laine,
du matériel acheté : interrupteurs différents (à poussoir, à bascule), douilles, moteurs, buzzers, pinces crcodile, dominos, piles diverses, ...
des modules (interrupteurs différents, douilles, moteurs, buzzers, ...) montés sur des socles permettent d'éviter les faux contacts nuisibles une dynamo (moteur de ventilateur de voiture)
Une dynamo de bicyclette a un mouvement trop saccadé pour être utilisée seule ; un tel moteur fonctionne dans les 2 sens : il tourne en consommant de l'électricité et il peut en produire aussi, s'il est actionné par le vent ou la roue d'un vélo
la société Opitec (vente par correspondance ; matériel très varié)
des exemples de prix
