UNE ETUDE TRANSMEDITERRANEENNE |
Peut-on travailler ensemble de part et d'autre de la Méditerranée ? Nous essayons de mettre en contact des élèves de première supérieure des Lycées AL Horreya des Pyramides et de Zamalek au Caire avec des élèvesde première S du Lycée Bellevue de Toulouse Le thème : (essai de) Diagnostic sur le fonctionnement du système d'irrigation de la zone rurale proche d'Alexandrie En Egypte, pays de plus de 60 millions d'habitants où
la population est en croissance très rapide, Le travail coopératif se fait en différé Après analyse de l'image multispectrale Spot 1 de1998 qui devrait mettre en évidence les particularités du parcellaire irrigué égyptien et les modes d'irrigation qu'ils impliquent, les élèves de Toulouse doivent réaliser une première photointerprétation , et proposer une classification "en aveugle"de l'occupation du sol .Cette première cartographie confrontée à l'image multispectrale standard pose certaines questions. D'où la nécessaire validation par les "données terrain ". Ces données seront fournies par les élèves du Caire à l'occasion de sorties terrain et lors d'enquêtes. Dans une deuxième phase, une cartographie, classification par maximum de vraisemblance à partir des sites-témoins devra établir la carte des cultures (celles de 98!) Ainsi, connaissant le calendrier agricole,les plantes et leurs besoins en eau d'une part, et les modes d'irrigation de l'autre pourra-t-on peut-être évaluer les besoins en eau des parcelles de la zone, voir les possibilités et les problèmes...et les élèves de Toulouse et du Caire réfléchir ensemble sur l'efficacité du système. Pour le moment, phase1 ! |